人教 版 五年级 数学 科导学案
主备教师 张欣 参备教师 年级 五年级 时间 10月 课题 解决问题 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 举例说明生活中的小数怎样取舍。 学习
目标
标出重难点 1.我会用"进一法"和"去尾法"求商的近似数。(重点)
2. 我会根据实际情况取商的近似数。(难点) 学习流程
一、 自研自探
认真阅读课本第39页的内容,回答下列问题。
1、你从题中获得的数学信息是
2、(1)列式并计算:
6个瓶子能装下2.5千克香油吗?为什么?
3、(2)列式并计算:
包装17个礼盒够吗?这时需要用什么方法取商的近似值?
4、第(1)题,不管小数部分是多少,都要( )取整数;
第(2)题,不管小数部分是多少,都要( )取整数。
5、在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似值。
6. 说一说生活中哪些地方用到了"进一法"或"去尾法"?
自评分:
二、 互助交流(针对自研成果交流)
生活中哪些地方用到了"进一法"或"去尾法",怎样用?
互评分: 审核组长: