三环六步教学法二年级数学上册教案

钝角和锐角的认识

二2）班数学教师 薛晓丽

教学内容： 课本41页42页例5例6

教学目标： 使学生初步认识钝角、锐角，会用三角尺判断

钝角、锐角以及使用三角尺拼出锐角、钝角。

教学重点： 学生初步认识并会判断锐角、钝角。

教学难点： 会用三角尺拼出锐角、直角、钝角。

教具准备： 三角尺，有锐角、直角、钝角的实物。

教学过程：

一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　　1、（出示游乐场的图片）谈话激趣。

　　2、观察图片，并与同桌说说你发现了什么？

　　3、学生汇报引入"角"。

　　今天这节课我们继续来学习有关角的知识。

　　2.出示目标

使学生初步认识钝角、锐角，会用三角尺判断钝角、锐角以及使

用三角尺拼出锐角、钝角。

二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究

　　独学

看课本41页例5，上面是把这些角画下来得到的图形。仔细观

察这三个角，你发现有什么不同？

　　互学

用三角板上的直角比一比，看看他们的大小有什么不同。