3、运动快慢的描述──速度

教学目标

1、知识与技能：

（1）理解速度的概念。

（2）知道平均速度和瞬时速度的区别。

（3）理解矢量和标量的含义。 学 ]

2、过程与方法：

（1）从日常生活对速度的定性认识，通过引例分析达到对速度的定量认识。

（2）引导学生用极限的思想理解瞬时速度。

3、情感、态度与价值观：

（1）通过学习速度，使学生体验 学研究的严谨、务实、准确的特点。 学 ]

（2）培养学生追求真理，奉献 学的精神。

教学重点

1、速度的概念及认知过程，瞬时速度的认识。

2、速度矢量性的认识。

学时难点

1、速度的概念及认知过程，瞬时速度的认识。

2、速度矢量性的认识。

教学活动

【导入】提出问题