新苏教版三年级下册数学教案复习 第 7 课时

教学目标：

　　1.掌握长度单位和面积单位的区别，掌握面积单位间的进率，懂得单位间的换算方法，能正确进行长方形和正方形的周长计算和面积计算。

　　2.对所学的有关面积计算、周长计算中常见的数量关系进行综合应用，解决实际问题。

教学重点：区分周长和面积的概念。

教学难点：掌握解决问题的一般方法，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识系统整理

　　1.提问：谁能说说长度单位和面积单位的区别？举例说说什么时候用长度单位，什么时候用面积单位？

　　让学生完成教材第73页"复习"第2题。

　　2.完成教材第73页"复习"第1题。

　　提问：我们的课桌面的面积是什么？什么是它的周长？

　　让学生摸一摸、指一指、说一说。

　　3.揭题：今天这节课让我们一起系统地整理和复习本单元的相关知识。

二、查漏补缺训练

　　1.完成教材第73页"复习"第3题。

　　让学生读题目，然后独立思考，并计算出每个图形的面积，最后交流各自的想法。（用数方格和割补法）

　　2.完成教材第73页"复习"第4题。

　　出示图形，让学生计算，并说说计算的方法。

　　3.完成教材第73、74页"复习"第5、6题。

　　学生读题，理解题意，独立计算。

　　4.完成教材第74页"复习"第8题。

　　出示表格，提问：说说你看懂了什么？

　　让学生计算，指名说说周长、面积的计算方法。

　　5.完成教材第74页"复习"第9题。

　　让学生先读题，再集体交流，理解"四周围上篱笆"指的是求苗圃的周长。

三、综合运用提升

　　1.完成教材第74页"复习"第10题。

让学生读题，理解"多长的木条"指的是长方形的周长，"多大的玻璃"指的是长方形的面积。