17猫

　　教学目标：

1、熟读课文，掌握本课基础生字词。

2、概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。

3、体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。

4、形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。

　　教学重点：

　　概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。

　　教学难点：

　　体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。

　　教学方法：

　　诵读教学法、讨论法、提问法、引导法

　　课时安排：3

　　教学过程：

　　 第一课时

　　一、新课导入

　　（多媒体展示漂亮可爱的猫的图片）

　　猫是大家都很熟悉的一种小动物，很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。

　　二、预习检查。

　　1、作者介绍。

　　郑振铎（1898－1958），笔名西谛，福建长乐县人，作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。

　　2、生字词。

　　污涩（sè ）怂恿（sǒng yǒng）：鼓动别人去做。

　　婢女(bì) 蜷伏(quán ) 惩戒(chéng) 怅然(chàng)：不愉快的样子。

　　诅骂（zǔ） 红绫 （líng ）

　　三、朗读课文，整体感知。

　　1、作者一共养了几只猫？重点写的是哪只猫？

　　2、默读课文，完成下表。

从来历、外形、性情和在家中的地位、结局几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。