《与朱元思书》教学设计

第一课时

【学习目标】

1．了解作者，积累常见的文言字词。(重点)

2．朗读课文，理清文章思路，把握文章内容。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

(展示富春江山水图片，配以悠扬的古筝曲《高山流水》。)同学们，这就是名闻天下的富春江，景色雄奇秀丽。早在1500多年前，就深深打动了旅程中的吴均，他在寥寥百余字的书信中，将这山光水色描绘得生动逼真。今天，我们也来读读这封书信，跟随作者的笔触，饱览富春江的美景吧！

二、预习展示

1．走近作者。

吴均(469-520)，字叔庠，南朝梁文学家，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。

2．请用"/"给下列文句划分节奏。

(1)风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。

(2)水皆/缥碧。

(3)蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。

三、合作探究

(一)反复朗读课文，积累词汇。

1．解释下面加点的重点词。

(1)窥谷忘反(返回)

(2)蝉则千转不穷(鸟叫声)

2．解释下面一词多义的词。

(1)绝：①奇山异水，天下独绝(没有第二个)②猿则百叫无绝(断，停止)

(2)上：①负势竞上(向上)②横柯上蔽(在上边)

(3)无：①直视无碍(没有)②猿则百叫无绝(不)

(4)百：①一百许里(确数，十的倍数)②猿则百叫无绝(概数，表示多)

(5)直：①直视无碍(直接)②争高直指(笔直)