第6课　工业化国家的社会变化

◇教学目标◇

　　【知识与能力】

　　了解工业革命推动了工业化和城市化的进程,同时也带来了一些问题,学会理性、科学地看待工业革命的成果。领会现代生活的含义,感受现代生活的内涵,理解工业革命与我们现今所享受的现代生活的关系。

【过程与方法】

　　通过本课的学习,学会运用对比方法观察历史事件的能力,用辩证的方法全面分析历史事件的能力,使学生能初步学会运用历史唯物主义观点正确评价工业化。

【情感、态度与价值观】

　　认识工业化促进人口增长、城市化,同时带来环境污染和贫富分化等问题的史实,使学生认识到环保的重要性,培养学生热爱社会生活,从保护环境开始,从我做起。

◇教学重难点◇

　　【教学重点】

　　人口增长和大众教育;城市化。

【教学难点】

　　环境污染和贫富分化。

◇教学过程◇

　　一、新课导入

　　工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》一书中提出:人口增长快于生产增长,这是一种"自然规律";人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥饿、战争和疾病。马尔萨斯的"人口论"提醒人们要处理好人口增长的问题。今天我们就学习第6课《工业化国家的社会变化》。

(一)人口增长和大众教育

　　1.材料展示:

　　教师提问:人类人口快速增长开始于什么时期,人口迅速增长的原因是什么?

　　学生回答:(1)工业革命时期。

　　(2)原因:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速发展。工业革命后,工业部门迅速发展,急需大量的工人劳动力,各国政府的鼓励政策促进人口迅速增长。

　　2.材料展示:

1851年的主要资本主义国家人口增长百分比

总人口

(单位:万人) 农村人口

百分比 城市人口

百分比