人教版五年级下册11课《晏子使楚》第二课时教学设计

王庆坨镇九街小学 徐术平

一、教学目标：

　　1、知识与能力目标:学会本课生字词语，理解三个成语的意思，了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事。

　　2、 过程与方法目标：抓人物语言反复揣摩，在学生、教师、文本之间的对话中，体会晏子出使楚国的智与勇。

　　3、情感与态度目标:理解故事内容,在熟读课文的基础上深刻体会晏子是一个怎样的人；在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣，最后提炼为对祖国的爱。

二、教学重点：

　　品味语言之妙，感受晏子的魅力　　

三、教学难点：

　　引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解蕴含的意思，感悟晏子的智慧和勇气。

四、课时安排：2课时

五、教学方法：自主、合作、探讨、点拨式教学

六、教学准备：多媒体课件、资料收集

七、教学过程

（一）复习导入

　 1、同学们，"一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师"今天我们就接着来学习《晏子使楚》，领略春秋末期齐国大夫晏子的风采。齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命了吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用"-----"划出晏子出使结果的那句话。

　 2、交流，引导：

同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读"从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。"

（二）、抓中心句，理解脉络

1、同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后想到了哪些信息？