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2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：3.1旅游景观的审美特征(共58张PPT)
第一节 旅游景观的审美特征
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：3.1旅游景观的审美特征 课件(共27张PPT)
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 — 罗丹（法国）
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：3.1旅游景观的审美特征(共27张PPT)
第三章 旅游景观的欣赏 第一节 旅游景观的审美特征
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：2.3我国的旅游资源(共36张PPT)
第三节 我国的旅游资源一、丰富多彩的旅游资源 我国的自然旅游资源以山水风光最为重要，例如：五岳名山（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）； 四大佛教名山（山西五台山、安徽九华山、...
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：3.1旅游景观的审美特征 (共105张PPT)
第三章 旅游景观欣赏第一节 旅游景观的审美特征
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：2.2旅游资源开发条件评价教学课件 (共21张PPT)
旅游资源开发条件评价选修三
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：2.2旅游资源开发条件的评价课件(共19张PPT)
第二节旅游资源开发条件的评价（一）美学价值 （二）科学价值 （三）历史文化价值 （四）经济价值一、资源价值
2019-2020学年人教版高中地理选修3课件：2.2旅游资源开发条件的评价 (2)(共23张PPT)
第二章 旅游资源的综合评价2.3 旅游资源开发条件的评价选择按课本章节搜索
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