书籍简介:

本研究从近代道德哲学在认识论上的困境开始，检讨了休谟以降西方思想家对道德何以可知、道德是否统一、如何理解道德的主体“人”三个问题的隐含的回答，特别是指出马克思哲学思想包含着真正解答这三个问题的可能性；而哈贝马斯则从生成论的意义上作出了这三个问题的某种接近马克思本意的回答，从而证明西方马克思主义思想家与马克思思想的深刻历史继起关系，以及马克思思想传统在道德哲学领域的当代价值，尤其是对中国当代道德教育和道德生活提出了深刻的哲学关照。

内容摘要:

《道德何以可教？：生成论道德学初论》从近代道德哲学在认识论上的困境开始，检讨了休谟以降西方思想家对道德何以可知、道德是否统一、如何理解道德的主体“人”三个问题的隐含的回答，特别是指出马克思哲学思想包含着真正解答这三个问题的可能性，从而证明西方马克思主义思想家与马克思思想的深刻历史继起关系。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	道德何以可教？站内查询相似图书
	9787564147730 如需购买下载《道德何以可教？》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	东南大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	39.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

道德何以可教？是东南大学出版社于2014.2出版的中图分类号为 B82 的主题关于伦理学－研究的书籍。