书籍简介:

这是一部研究历史课程教学的学术作品。历史知识、历史能力、历史情感和态度是近现代史教学的三大目标。历史知识是由一个个历史知识点汇聚而成的知识面；历史能力不仅包括观察、自学、想象、记忆、思维等能力，还包括将历史知识运用于其他学科的能力。作者强调要改变传统历史教学中的被动学史而为主动积极地探究历史。

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书名	实践探究教学模式在中国近现代史教学中的运用站内查询相似图书
	9787514363630 如需购买下载《实践探究教学模式在中国近现代史教学中的运用》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	现代出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

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实践探究教学模式在中国近现代史教学中的运用是现代出版社于2017.8出版的中图分类号为 K25-42 的主题关于中国历史－近现代－历史教学－教学模式－教学研究的书籍。