书籍简介:

在很长的一段时间内，我国关于教师的教育主要局限在师范教育当中，教师的继续教育也立足于独立设置的教育学院当中。另外，由于学校教育本身就具有重视理论轻视实践的特征，导致了教师所接受的教育与走上工作岗位后要面对的实际工作内容之间存在一定程度上的差别。此外，在教师教育课程方面也出现了一些新的理论与实践。本书在立足于此的基础上，分析研究了研究了教师教育课程素质培养的基础，并分别从生命视角、社会视角、教师资格视角、个体知识视角方面对此进行了分析，最后对教师教育课程的发展培养的未来发展状况进行了分析与展望。本书的受众面较广，既适合普通大众阅读，又适合相关研究者参阅。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	多视角下教师教育课程素质培养探究站内查询相似图书
	9787569233094 如需购买下载《多视角下教师教育课程素质培养探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

多视角下教师教育课程素质培养探究是吉林大学出版社于2018.10出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究的书籍。