本书以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发...
2014.12
以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的...
2015.1
本书根据《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》的理念，在我社已经印行的九年义务教育《汉语》教科书的...
2014.12
本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教...
2014.12
本书充分遵循低年级学生的心理特点和学习规律，以儿童喜闻乐见的绘本形式组织内容，图文并茂，内容上和教学...
2014.12
本书认真落实《语文课程标准》对阅读和习作的要求，紧密配套苏教版小学语文教科书，强调“助读助写”，帮助学...
2014.12
本书充分遵循低年级学生的心理特点和学习规律，以儿童喜闻乐见的绘本形式组织内容，图文并茂，内容上和教学...
2014.12
本书认真落实《语文课程标准》对阅读和习作的要求，紧密配套苏教版小学语文教科书，强调“助读助写”，帮助学...
2014.12
本书稿为六年级下，全书八个单元，精选17课内容，按课文主要表现的描写方式，讲解围绕等多种写作方法。通过...
2014.12
本书稿为三年级下，全书八个单元，精选17课内容，按课文主要表现的描写方式，讲解多种写作方法。通过多角度...
2014.12