本书根据中小学信息技术课程改革的实际和信息技术飞速发展的成果，在“任务驱动、课题解决、学科整合、成果...
2008.06
本书根据中小学信息技术课程改革的实际和信息技术飞速发展的成果，在“任务驱动、课题解决、学科整合、成果...
2008.07
本书将30个活动归纳为3个单元，以跟我来，看一看，想一想，做一做，回头看等栏目科学有趣、生动形象地完成...
2006.07
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.8
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.6
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.8
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.6
本书图文并茂，用活动的形式展开教学，使学生初步掌握信息技术的概念及其基本应用，适合小学五年级使用。
2012.6
本书采用活动介绍的方法，生动、系统地介绍了word文字处理、powerpoint及我的电脑的应用，叙述生动准确，易...
2012.6
本书根据教育部基础教育新课改的需要，我们组织优秀教研员和骨干教师编写了这套信息技术教材，教材每课内容...
2011.7