本书按基础训练，拓展提高考题浏览走向，跟踪教材同步进行，使学生在解题中领悟。
2005.04
本书设置了“课前导学”、“随堂检测”、“课后提高”三个栏目，使学生能有针对性地预习，积极主动参与课堂教学，...
2005.06
本书以单元为测试单位，每单元设置AB卷，A卷针对基础知识与重点难点过关，B卷针对综合运用创新能力设置题目...
2005.06
本书根据“新编教学大纲”编写，是九年级学生教辅读物。
2005.06
本书以单元为测试单位，每单元设置AB卷，A卷针对基础知识与重点难点过关，B卷针对综合运用创新能力设置题目...
2005.06
本书以单元为测试单位，每单元设置AB卷，A卷针对基础知识与重点难点过关，B卷针对综合运用创新能力设置题目...
2005.06
本书以单元为测试单位，每单元设置AB卷，A卷针对基础知识与重点难点过关，B卷针对综合运用创新能力设置题目...
2005.06
本丛书以单元为单位，每单元按“新教材基本能力过关”、“新课标发散思维检测”、“新考试高分解题评估”三个层次...
2005.03
丛书以教育部颁布的最新课程标准为依据，编写单元的划分与教材框架体系完全一致，充分体现了同步教学的训练...
2005.03
本书与学生教学用书同步，内容包括知识要点、测评及答案等。
2005.03