本丛书定位是同步进课堂。在编排上以课时为基本编写单位。练习与教材完全同步，源于基础，着眼提高。通过不...
2013.4
本书定位于学生自学用书，用于学生自主学习以弥补课堂学习的不足，全面提高学科素养和能力。丛书的编写理念...
2013.4
本丛书定位是同步进课堂。在编排上以课时为基本编写单位。练习与教材完全同步，源于基础，着眼提高。通过不...
2013.4
本丛书定位是同步进课堂。在编排上以课时为基本编写单位。练习与教材完全同步，源于基础，着眼提高。通过不...
2013.4
本丛书定位是同步进课堂。在编排上以课时为基本编写单位。练习与教材完全同步，源于基础，着眼提高。通过不...
2013.4
本丛书定位是同步进课堂。在编排上以课时为基本编写单位。练习与教材完全同步，源于基础，着眼提高。通过不...
2013.4
本丛书定位是同步进课堂。在编排上以课时为基本编写单位。练习与教材完全同步，源于基础，着眼提高。通过不...
2013.4
本书讲述了一个内心自闭孤僻的少年，通过周围的人给与的爱和帮助渐渐成长为充满爱和乐于付出的男子汉的故事...
2013.7
本书为学生学习案之一，结合教材使用地的教学实际进行。本学习案着眼于高效课堂的打造，一课一学案，分预习...
2013.8
本书为学生学习案之一，结合教材使用地的教学实际进行。本学习案着眼于高效课堂的打造，一课一学案，分预习...
2013.8