教育教学的实践性智慧是教师在教育教学活动中所形成和表现出来的有效解决具体教育问题的聪明才智，是教师对...
2017.6
本书共分八章，通过对适性教育研究与实践的考察，借鉴专家的理论研究，详细阐述了适性教育中的现实、理论、...
2017.6
新中国成立之初，为了确保高等教育生源质量，在有限的资源条件下，我国高中教育选择了精英教育作为主要的发...
2017.6
全书共分为九章，分别为：历史谱系与本真意义，时空坐标与历史定位，意义、谱系与展望，“新教育实验”面临的...
2017.8
随着中小学教育改革的不断深入，为了使阳光校园研究成果更广泛地推广，我们特将阳光校园研究过程中的理论和...
2017.5
本书记录了常恩元的成长经历及工作实践中的所思所想。常恩元从事过教学、教研组长、教导副主任、副校长、工...
2017.6
本书是作者最近三年来就重建学校信仰所进行的思考和实践的总结,书中从学校领导、老师及学生三个方面出发，...
2017.5
本书是作者对中小学教育的实践与思考，包括四个部分：第一部分是管理篇，包括学校校长、副校长的角色定位、...
2017.5
本书作者把自己的成绩与大家分享，装订成册为《教海拾贝》，这本书分为两个方面：一是教学心得，主要包括这...
2017.6
本书是珠海市第一中学校长韩延辉在教育一线工作多年的教育经验，是他对教育管理和教学改革进行了深入的研究...
2017.3