本书稿基于教育神经科学这一前沿、实证、科学的视角，探索道德教育的革新问题。作者从现代道德困境及道德教...
2016.12
教育神经科学是国际前沿研究领域，对国家人才培养与综合国力的提升具有重大意义，因此得到国际社会的高度重...
2016.12
本书是教学设计领域的革命性著作，作者从人本界面的理论基础上总结出了一套行之有效且具有颠覆性的教学设计...
2016.7
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共分8章。第1章着重阐述教学系统设计的基本概念、学科性质...
2016.1
《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。...
2014.9
本教材是教师教育国家级精品资源共享课立项课程——“教师语言”的标志性建设成果。它以“淡化理论，强调方法，...
2014.7
本书主要内容包括普通话语音训练、朗读训练、演讲训练、论辩训练、播音与主持训练、教师教学口语训练、教师...
2013.8
“教学论”是教育学科的核心课程、主干课程之一，我国主要综合大学教育学院及师范大学教育学院均开设此课程。...
2013.6
本书通过教学口才与教育口才两大部分，对教师的口才技能训练、技巧、办法做出了比较全面的介绍，并配合大量...
2013.3
本书一方面以历史视野和文化研究的角度考察分析学习文化以及学习文化的转变，论述它在教育研究和教育实践中...
2012.11