教材同步全解

怎样阅读写人的文章

阅读1 华罗庚和陈景润

阅读2 爱因斯坦

阅读3 萧伯纳的故事

阅读4 爱书如宝的鲁迅

阅读5 大度的曹操

阅读6 我的老师

阅读7 不老的外婆

阅读8 看门的老伯

阅读9 我是这样一个女孩

阅读10 借钱的孩子

怎样阅读写事的文章

阅读1 拔河比赛

阅读2 捉刺猬

阅读3 一枚胸针

阅读4 我画成了小松鼠

阅读5 是什么使它失去了生命

阅读6 介绍信

阅读7 一个真实的故事

阅读8 七步成诗

阅读9 什么比读书更重要

阅读10 给我一个承诺

阅读11 谁吃了谁的饼干

怎样阅读写景的文章

阅读1 繁星

阅读2 东方之珠

阅读3 太白山之巅

阅读4 你好啊，海南岛！

阅读6 春天的小雨滴

阅读7 瀑布

阅读8 如画的瑞士

阅读9 夏夜

怎样阅读状物的文章

阅读1 刺猬

阅读2 蜂鸟

阅读3 荷兰鼠

阅读4 蜘蛛

阅读5 我爱牵牛花

怎样阅读童话和寓言

阅读1 叶公好龙

阅读2 亡羊补牢

阅读3 溪水与石头

阅读4 鸭子的下场

阅读5 一对好邻居

阅读6 真正的好孩子

怎样阅读科普文章

阅读1 看谁猜得对

阅读2 黄豆为什么不发芽

阅读3 皮鞋越擦越亮的秘密

阅读4 鸡蛋生吃营养吏丰富

阅读5 樱桃自述

阅读6 生命之网

怎样阅读应用文

阅读1 观海

阅读2 观察日记四则

怎样阅读古诗词

怎样阅读名家作品

怎样阅读文学名著

参考答案

1.文章体裁多样，提供全方位阅读
阅读文章分为写人、记事、写景、状物、诗歌、名家名著等几大类，使学生既能得到仝面的阅读训练，又能获得关于文章体裁的知识。
2.选文具有人文性、科学性和趣味性，注重情感体验
本套丛书精选大量学生喜爱的课外阅读材料，阅渎中，我们体会亲情、友情、师生情的可贵，回味如花岁月的深深足迹，品味生活中的酸甜苦辣……在这里，我们提供的不仅是学习的助力，更有文化的秘淀。
3.积累与练习并重，阅读与写作连通
在每篇阅读材料后，都精心设计了由浅入深的训练题，这些训练题的题型新颖而多样，能巩固和提高学生的阅读水平。另外，每篇文章后波浪框内的“阅读工具箱”能让学生在阅读的同时掌握更多学习方法；练习后的“语言积沙”能使学生积累更多优美词语和经典语句。
4.名文名著，增添无穷魅力
《北斗星系列丛书：小学语文课外自主阅读（3年级）》没有一组名家名著阅读，选择了一些具有代表性的名家作品，不仅能让学生对名家名作有所了解，感受名文的魅力，还能在阅读训练中学习名家的写作技艺，提高自身的写作水平。