基于教育云的智慧校园系统构建

第1章 绪论

1．1 智慧校园产生的背景

1．1．1 技术背景

1．1．2 社会背景

1．1．3 产业背景

1．2 智慧校园的研究现状

1．2．1 国外智慧校园发展概览

1．2．2 国外智慧校园建设与应用实践

1．2．3 国内智慧校园研究与应用现状

第2章 智慧校园理论模型

2．1 智慧教育与智慧校园的概念与内涵

2．1．1 智慧教育的源起

2．1．2 智能教育与智慧教育

2．2 智慧教育的特征

2．2．1 智慧教育的技术特征

2．2．2 智慧教育的资源特征

2．2．3 智慧教育的教学特征

2．3 智慧校园的理论模型

2．3．1 四大体系

2．3．2 四大支撑平台

2．3．3 八大应用系统

第3章 智慧校园系统规划

3．1 需求分析

3．1．1 当前教育信息化面临的问题

3．1．2 开展智慧校园建设与应用的必要性分析

3．2 建设目标

3．3 建设原则

3．4 建设内容

3．5 实施策略

3．5．1 总体实施策略

3．5．2 系统开发方法

3．5．3 运行机制

3．5．4 应用推广模式

第4章 智慧校园系统的技术路线

4．1 主要技术概要

4．2 主要技术说明

4．2．1 开发技术

4．2．2 单点登录实现方法

4．2．3 SOA（ Web Services）解决方案

4．2．4 数据集成方案

第5章 教育资源平台

5．1 概述

5．1．1 教育资源的概念及重要地位

5．1．2 教育信息资源及平台的发展

5．2 核心问题

5．2．1 资源及资源平台建设面临的主要问题

5．2．2 资源平台建设的设计理念与核心需求

5．3 关键技术

5．3．1 基于云计算的教育资源库系统构建技术

5．3．2 基于RSS的信息聚合技术

5．4 系统构建

5．4．1 内容模块

5．4．2 功能设计

5．4．3 技术路线

5．5 应用分析

第6章 智慧校园智能管理系统

6．1 概述

6．2 核心问题

6．2．1 异构系统集成和统一身份认证

6．2．2 校园物联和感知

6．2．3 海量校园数据存储和处理

6．2．4 在线审批和动态工作流

6．2．5 教学评价分析和决策管理

6．3 关键技术

6．4 系统构建

6．4．1 系统功能描述

6．4．2 智能管理系统的实现及操作说明

6．5 应用分析

第7章 智能教学系统

7．1 概述

7．1．1 智能教学系统的概念及内涵

7．1．2 智能化教学环境的系统构成

7．1．3 智能化教学环境所引起的教育变革

7．2 当前课堂教学的核心问题与现实需求

7．2．1 当前课堂教学所存在的主要问题

7．2．2 智能教学系统的核心需求

7．3 关键技术

7．3．1 手势识别技术

7．3．2 学习分析技术

7．3．3 智能录播技术

7．4 系统构建

7．4．1 总体架构

7．4．2 智能备课系统

7．4．3 智能讲课系统

7．4．4 互动课堂系统

7．4．5 电子作业系统

7．4．6 辅导答疑系统

7．4．7 综合评价系统

7．5 应用分析

第8章 移动学习系统

8．1 概述

8．2 核心问题

8．2．1 移动学习网络环境建设

8．2．2 移动学习终端平台建设

8．2．3 移动学习内容建设

8．2．4 移动学习模式研究

8．3 关键技术

8．3．1 WAP 2．0技术

8．3．2 AJAX技术

8．3．3 移动云计算

8．4 系统构建

8．4．1 移动学习系统网络结构描述

8．4．2 移动学习系统的实现及操作说明

8．5 应用分析

第9章 数字化实验系统

9．1 概述

9．2 核心问题

9．2．1 “真实”的探究环境的创设

9．2．2 实验原理、过程的直观呈现

9．2．3 微观、暂态、瞬时数据的感知

9．2．4 高效的实验教学管理

9．3 关键技术

9．4 系统构建

9．4．1系统架构

9．4．2 总体功能

9．4．3 数字化实验教学管理系统

9．5 应用分析

9．5．1 积极开展基于数字化实验室的翻转课堂教学尝试

9．5．2 开展了一系列基于数字化实验室的科技创新活动

9．5．3 极大地提高了实验教学效率

第10章 智慧校园文化系统

10．1 概述

10．2 核心问题

10．2．1 校园文化的全面覆盖和信息的高效传达

10．2．2 凸显校园文化的个性与特色，强化师生认同感与归属感

10．2．3 教育智慧、管理智慧、学习智慧的自由表达与充分共享

10．3 关键技术

10．3．1 多媒体信息发布技术

10．3．2 Web3D技术

10．4 系统构建

10．4．1 校园VI系统

10．4．2 “智慧校园”宣传片

10．4．3 虚拟校园交互式展示系统

10．4．4 多媒体信息发布系统

10．4．5 智慧校园文化系统平台

10．5 应用分析

第11章 家校通系统

11．1 概述

11．2 核心问题

11．2．1 无缝集成问题

11．2．2 射频识别技术的选择

11．3 关键技术

11．3．1 无缝集成和单点登录技术

11．3．2 远程射频识别技术

11．4 系统构建

11．5 应用分析

附录 典型应用课例

参考文献

《基于教育云的智慧校园系统构建》是“四化融合，智慧佛山”政府重大示范工程项目“佛山市禅城区智慧校园示范工程建设项目”及广东省普通高校人文社科重大项目“智慧校园理论模型构建及系统创新应用研究”的研究成果。在研究过程中，项目团队开展了大量的调研、考察与论证，在此基础上，结合我国当前教育信息化建设中存在的突出问题与实际需求，在国内较早地提出了较为完整的智慧校园理论模型，并构建了基于SOA的智慧校园系统架构。《基于教育云的智慧校园系统构建》正是以智慧校园理论模型和系统架构为主线来组织内容体系，共分为三个部分。一部分是1章至第4章，主要介绍智慧校园的研究背景及现状，提出智慧校园理论模型，阐述智慧校园建设需求与总体规划，进而分析了智慧校园建设中的核心技术。第二部分是第5章至**1章，详细介绍了智慧校园各个应用系统的设计、开发与应用。其中每个应用系统均以一线教学的实际需求为依据，按照软件工程中的软件开发流程为线索组织内容，从概念分析、核心需求、关键技术、系统构建、应用分析等多个维度进行深入阐述，在传达*新教育理念的同时，提供了具有操作性的系统解决方案。
　　第三部分是附录部分，提供了丰富的智慧校园实际应用案例。这些案例均是在全国的各类教学竞赛或教学观摩活动中的获奖案例，具有参考和借鉴价值。《基于教育云的智慧校园系统构建》内容来源于智慧校园的构建实践，内容新颖、系统、全面、深入，具有较强的可操作性。《基于教育云的智慧校园系统构建》可为教育信息化研究者提供重要参考，为相关政府部门制定教育信息化的发展规划提供决策依据，为智慧校园的构建实践提供有益借鉴，为教育信息化企业及相关行业开展产品研发和系统开发提供理论指导。